PPT，誰(shuí)都會(huì)，但如果你真的問(wèn)大家誰(shuí)對(duì)自己的PPT還比較滿意？答案是：十不足一！那么，為什么老師們天天做PPT、天天用PPT，但卻始終對(duì)自己的PPT質(zhì)量不大滿意呢？

這是因?yàn)?，從根子上，老師們就把PPT用歪了！

受到教師職業(yè)特點(diǎn)的影響（這一點(diǎn)是情有可原的，老師們的PPT中往往放入和自己說(shuō)的話一模一樣的內(nèi)容，PPT完全淪為“ 語(yǔ)言的附庸”！這樣的PPT，也許有時(shí)能在老師還不太熟練時(shí)的講解，但也經(jīng)常會(huì)成為老師講課的阻礙！

然而，即使用腳后跟也能想明白：PPT不可能是為語(yǔ)音/語(yǔ)言服務(wù)的，它只能是知識(shí)的視覺(jué)化載體！

所以，要想做好PPT，就必須從設(shè)計(jì)思維上摒棄“語(yǔ)言化思維”，轉(zhuǎn)而采用“ 視覺(jué)化思維”！

大量的心理學(xué)研究表明：視覺(jué)表達(dá)方式無(wú)論是在信息量、信息傳遞效率、還是易記程度等方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于語(yǔ)言表達(dá)方式。

非常遺憾的是：對(duì)于視覺(jué)化思維，老師們是比較陌生的，這不得不說(shuō)是教研中的一個(gè)盲點(diǎn)！

一提到美化PPT，大家第一時(shí)間想到的是：找模板、使用各種顏色、動(dòng)圖，這就相當(dāng)于 找一塊花里胡哨的畫板，然后期待畫出一幅好畫！

其實(shí)，知識(shí)的視覺(jué)化表達(dá)方法，和老師們天天研究的教學(xué)語(yǔ)言一樣，是有章可循的！只要熟悉這個(gè)章法，你也可以做出很好的PPT作品！

為此，王玨老師經(jīng)過(guò)4年的潛心研究，根據(jù)老師的教學(xué)用PPT的特點(diǎn)，提煉出一整套教學(xué)用PPT的視覺(jué)化表達(dá)方法，形成了一套 網(wǎng)絡(luò)課程：

這套課程的主要特點(diǎn)如下：

一、完全為老師所準(zhǔn)備

社會(huì)上的PPT教程，往往會(huì)強(qiáng)調(diào)“視覺(jué)效果”高大上，在這方面下了很多功夫，提出很多方法與技巧，但這一點(diǎn)恰恰不是教學(xué)用PPT所看重的。

對(duì)于教學(xué)用PPT來(lái)說(shuō)，最重要的是：用最短的時(shí)間、做出“知識(shí)表達(dá)效果”（而不是視覺(jué)效果）較好的作品?！?yàn)樯鐣?huì)人士大多是偶然制作PPT，而老師則是天天都要做、天天都要用，較低的時(shí)間成本是非常關(guān)鍵的！

當(dāng)然，作為專門為老師所準(zhǔn)備的課程，課程中所使用的案例都來(lái)自于真實(shí)的教學(xué)用PPT，更貼近老師、也更容易產(chǎn)生共鳴。

二、技術(shù)與設(shè)計(jì)完全融合

王玨老師的觀點(diǎn)是：基于“視覺(jué)化設(shè)計(jì)”的關(guān)鍵性作用，如果不學(xué)習(xí)視覺(jué)化設(shè)計(jì)原理與方法，只學(xué)習(xí)技術(shù)，是不可能學(xué)好PPT的！這就是PPT學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)： 設(shè)計(jì)、制作必須是一體化的！

如果你也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)的話，就知道真正想學(xué)習(xí)PPT有多難了！——能講PPT操作的人很多，但能講知識(shí)視覺(jué)化設(shè)計(jì)方法的人卻鳳毛麟角！不過(guò)，幸運(yùn)的是，王玨老師就是其中一個(gè);）

本課程絕對(duì)摒棄技術(shù)先導(dǎo)的方法，而是以“ 設(shè)計(jì)理念 為先 ”，先讓大家明白問(wèn)題在哪里、有哪些設(shè)計(jì)原理可以解決問(wèn)題，然后再介紹如何用技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)思想——這就是“設(shè)計(jì)制作一體化”，用設(shè)計(jì)引領(lǐng)制作，用技術(shù)保障設(shè)計(jì)！

三、以感知為基礎(chǔ)，以生活為基礎(chǔ)，一聽就懂

一聽說(shuō)要學(xué)習(xí)“理論”，好多人就犯憷！其實(shí)，理論并不可怕，可怕的是講解理論的方法！

本課程中凡是涉及到要講原理的，要么就讓大家針對(duì)場(chǎng)景 先行感知、判斷，然后由王玨老師來(lái)猜測(cè)你的判斷（雖然王玨老師的課程視頻是死的，但每回他總能猜對(duì)，只憑這一點(diǎn)，就值得你一看?。海?、解析；

要么就是通過(guò)生活中的案例，讓大家通過(guò)生活來(lái)思考、反思背后的原理何在，然后王玨老師來(lái)揭秘這些司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象背后的“秘密”。

比如：你為什么會(huì)覺(jué)得右側(cè)的圖片好看？

宜家家居中的家俱為什么好搭配、而又耐看？

這樣的例子很多，搞得大家會(huì)認(rèn)為這門課程貌似不是教PPT的，而是教我們照相、裝修家居的！

——這就對(duì)了！ 任何知識(shí)，如果不能跟生活相連，其實(shí)就不鮮活、不能化解難點(diǎn)、更難言“融匯貫通”！

四、較為完備的知識(shí)體系

本課程與任何一門社會(huì)課程在內(nèi)容體系上都不同。它并不是完全來(lái)自于現(xiàn)成的PPT設(shè)計(jì)理論，而是王玨老師在長(zhǎng)期理論學(xué)習(xí)、PPT制作實(shí)踐、一線老師PPT修改實(shí)踐，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路中，總結(jié)出來(lái)的一整套教學(xué)PPT設(shè)計(jì)框架（如下圖）：

課程內(nèi)容從“ 知識(shí)表達(dá)”和“ 畫面呈現(xiàn)”兩個(gè)維度出發(fā)，提出了三組、六條原則，內(nèi)容涵蓋了PPT基礎(chǔ)排版原理（簡(jiǎn)單信息）、復(fù)雜信息的排版方法、圖像的恰當(dāng)使用。

這三大塊，也恰好基本對(duì)應(yīng)了PPT中應(yīng)該放的三種關(guān)鍵信息：要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、情境（如下圖右半部分）：

而以上“要結(jié)情”三大關(guān)鍵信息，又正好對(duì)應(yīng)了PPT內(nèi)容形式的“三劍客”：

所有的理論體系、方法體系、技術(shù)體系，環(huán)環(huán)相扣，互相連接，從任何一點(diǎn)出發(fā)，可達(dá)整個(gè)體系！這才是真正的“融匯貫通”?。?/p>

五、成功指導(dǎo)了PPT設(shè)計(jì)實(shí)踐

再次重申，這套理論并不是純理論（或者不是理論派生出的理論），而是在適合實(shí)踐需求、在實(shí)踐中創(chuàng)生出來(lái)的理論（當(dāng)然肯定大量借鑒了前人的經(jīng)驗(yàn)）。

驗(yàn)證這套理論和方法是否有效，倒是一件非常簡(jiǎn)單的事情！因?yàn)檫@門課程最大的成果，就是這門課程本身的PPT的設(shè)計(jì)和制作！

你只需看看本文中呈現(xiàn)的幾張課程PPT頁(yè)面，應(yīng)能感受到這套理論和方法是否有效了！

此外，已經(jīng)在學(xué)習(xí)本課程的老師也發(fā)來(lái)了很多強(qiáng)烈的好評(píng)，以下節(jié)選幾位先行學(xué)習(xí)的老師所發(fā)來(lái)的反饋：

王老師把教學(xué)ppt從理論到操作都講透徹了！

賀州學(xué)院 黃華升發(fā)表于 6月22日 1*:*0

教學(xué)ppt有著特定的運(yùn)用環(huán)境，與商業(yè)、學(xué)術(shù)匯報(bào)等環(huán)境是有區(qū)別的，直接使用商業(yè)ppt的套路放到教學(xué)ppt未必是正確的。

找了很多教程都沒(méi)有那個(gè)教程能像王老師這個(gè)教程一樣能把教學(xué)用的ppt如何制作、為什么這樣做說(shuō)的清清楚楚，對(duì)入門者能快速有效的掌握教學(xué)ppt指出了一條快速有效的思路、道路。特別是幾個(gè)朗朗上口的口訣“拆去白墻體”、“關(guān)關(guān)框齊”，對(duì)學(xué)習(xí)操作ppt，整理思路那是錦囊妙計(jì)，必備良品。

希望王老師推出更多的視覺(jué)化表達(dá)方式教程，我會(huì)關(guān)注王老師的研究，跟隨王老師的步伐，改進(jìn)教學(xué)傳播的方式、方法，提高內(nèi)容傳播的效率。

黃華升老師PPT修改作品（前后兩張對(duì)比）：

【原作】

【修改后】

PPT——易做不易精

石家莊市欒城區(qū)梅家村學(xué)校 聶文波發(fā)表于 6月8日 08:*4 (瀏覽 20 次)

我在教學(xué)過(guò)程中，基本都喜歡用ppt，她不僅直觀、形象，還節(jié)省了老師在課堂上畫圖、寫大篇文字的時(shí)間。我一直鐘情。

現(xiàn)場(chǎng)聽過(guò)王老師給我們培訓(xùn)的微課制作，收獲頗多，感觸極深。

這次有幸看到了ppt培訓(xùn)的免費(fèi)班，激動(dòng)之極。第一時(shí)間搶課、學(xué)習(xí)，迫不及待地在作業(yè)中展試身手。

教學(xué)中，所做的ppt簡(jiǎn)單、粗暴，沒(méi)有美觀之說(shuō)，也不曾想過(guò)怎么才能做到效果更好。王老師的第一單元就吸引了我，句句在理，經(jīng)驗(yàn)豐富。收獲肯定會(huì)很多。期待?。?！

希望通過(guò)全部課程的學(xué)習(xí)，自己做ppt的功力大增。

聶文波老師PPT修改作品（前后兩張對(duì)比）：

【原作】

【修改后】

再也不敢說(shuō)自己懂PPT

大興一職 周麗娟 發(fā)表于 6月8日 1*:06

雖然是第一次聽王老師的課，雖然只是第一單元，卻有如醍醐灌頂。五字口訣——拆去白墻體，簡(jiǎn)明好記且清晰。昨天外出交流的火車上，用這幾個(gè)原則指導(dǎo)了一下身邊的同事修改PPT，結(jié)果非常明顯。用另一個(gè)同事的話說(shuō)“提高了至少三個(gè)檔次”，感謝王老師的精彩講解！今天終于上傳了作業(yè)，希望自己能堅(jiān)持下來(lái)，可以學(xué)到更多！

周麗娟老師PPT修改作品（前后兩張對(duì)比）：

【原作】

【修改后】

第一次聽課感受

雙清區(qū)大水小學(xué) 夏科 發(fā)表于 6月2日 18:02

昨天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了王老師的課程之后，有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。之前的課件設(shè)計(jì)理念自己過(guò)多地追求外觀的美感，而沒(méi)有對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)設(shè)計(jì)，只圖花哨，如今聽了課之后，才知道自己是本末倒置了。

夏科老師PPT作品：

這么棒的PPT作品，很難相信真的是由普通一線老師自己制作出來(lái)的吧？！那就來(lái)王玨老師的課程，親身體驗(yàn)一下吧！相信你第一時(shí)間就會(huì)被擊中??！

【課程學(xué)習(xí)方法】

課程網(wǎng)址：

021yin.com/course/courseMain.htm?courseId=100**610**share=2shareId=10186*1166

課程定價(jià)：**元，終生可學(xué)

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